浅析小学英语真实任务教学的理论与实践

李晓玲

摘 要：在信息化大环境下，将真实任务教学广泛应用于小学英语中的优势是显而易见的。这不仅能够提高我国小学英语教学的整体质量和水平，同时还能优化小学英语教学的整体效果。针对目前真实任务教学在小学英语课堂的现状以及遇到的问题，教师有必要提出有效的措施和建议，从而促进小学英语事业又好又快地发展。

关键词：真实任务教学；小学英语；存在问题；有效策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0049-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.025

随着我国教育制度的不断完善，教育水平的不断提高，我国的教育已经由传统的应试教育变为现今的素质教育，这便对小学英语教学提出更高的要求。我国信息时化时代的到来，为小学英语教学提供了崭新的发展路径，因此只有将真实任务教学广泛应用于小学英语中，才能顺应我国素质教育的必然趋势，从而为小学生学习英语营造一个良好的信息环境。

一、小学英语教学的现状以及存在的问题

虽然经过多年的发展和实践，我国小学英语教学模式已经有了一些实质性的突破，但是在实际应用的过程中，仍然存在诸多亟待解决的问题，具体表现如下。

（一）小学英语教学模式落后

现阶段，很多小学单纯把小学英语教学模式等同于传统的英语教学模式，因此小学英语课堂教学效果极差，教师普遍存在口语能力、写作能力、翻译能力较低的情况。还有一些小学英语教师思维比较跳跃，缺乏团队合……