微课在小学英语自主学习中的有效策略研究

杨莉

摘 要：目前，教育事业的发展备受关注，学生家长也格外关注学生的英语成绩。因此，英语教师的专业素养和教学方法对于小学生英语的提高起着关键性的作用。随着教学的改革，教学模式也在不断地改进和完善，微课已经被广泛应用到小学英语的教学中。

关键词：小学英语；自主学习；有效策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0216-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.134

在信息化时代不断飞跃的今天，教育模式也在不断改革，信息化的教育模式很大程度上提高了学生的学习兴趣和学习自主性，使得枯燥无味的学习过程变得兴趣化，并且学生能在快乐学习中探索真知、感悟人生，充分享受成长的乐趣。对于现如今的教育体系而言，新媒体的加入无疑是一个新的教育起点，微课的产生和应用，让新时代的学生在新颖的教学方式下不断学习、不断创新，从而达到质的飞跃和自我的完善，不仅提高了学生的学习主动性，并且在国家教育体制改革中留下了厚重的色彩，为我国人才教育培养提供积极力量。本文主要是通过分析微课的特点和优势以及微课在小学英语教学中的运用和改善现状的有效策略进行研究，并且在小学英语的教学中培养学生的自主学习能力，让学生能够获得更多的新知识，从而提高英语成绩以及教学质量。

一、微课的详细概述

微课的模式非常简单，是运用新媒体的前提下，通过视频的方式把上课需要学习的知识点汇总起来，供学生观看，在学生观看的模式下领悟要点、领会含义。……