传统体育游戏如何适应新形势下的体育教学

张炯

【摘要】游戏融体力与智力开发于一身，是小学生进行体育学习的重要形式与内容，是陪伴儿童健康成长的好伙伴。传统体育游戏在适应新形势下的体育教学中提倡大练习密度，体育教师应针对传统体育游戏运动性与趣味性的提升进行研究，为传统体育游戏注入现代化元素的新鲜血液，并丰富教学内容，使民族传统文化瑰宝得以传承与发展。

【关键词】体育教学 传统体育游戏 适应 新形势

【中图分类号】G807.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0204-02

《体育与健康课程标准》对体育教学课程的开发有着非常明确的要求，对于传统体育游戏运动应符合小学体育教学实际进行继承和发展。因此，应针对传统体育游戏与新形势体育教学提倡大练习密度的特点，将传统体育游戏运动进行科学合理地改进，以拓展、提升传统体育游戏在体育教学中的适应空间，为学生提供不一样的运动感知体验。

一、传统体育游戏与新形势的体育教学的概念与特点

1.传统体育游戏

传统体育游戏虽然具有特定的时代性，同时也是有着极强生命力、具有民族特色的经典文化。传统体育游戏是人们在长期的生活或生产中积累的、凝聚着广大劳动人民的集体智慧，充满了趣味性与娱乐性。传统体育游戏融于新形势下的体育教学中，不仅可以发挥强身健体的作用，还可以促进学生了解传统文化，增强民族意识。本地传统体育游戏有：老鹰捉小鸡、风筝、陀螺、铁环等。

2.新形势下的体育教学