试析小学语文经典诵读教学的问题及应对方法

蔡光芬

摘 要： 随着我国的社会发展步伐逐渐加快，科学技术的发展不断进步，我国各行各业的发展都取得了很大的进步，近些年来，随着国家对小学教育事业的重视程度逐渐加大，我国小学教育水平得到了显著提高，国家对教育制度的深化改革以及号召相关教育部门对教育事业的创新发展，使我国的小学教育事业得到了很大的提升。本文通过对小学语文经典诵读教学的研究，分析了小学语文经典诵读教学存在的问题，并提出了相关的对策与处理方法，希望给大家提供一定的参考和借鉴。

关键词：小学语文 经典诵读教学 问题 应对方法 分析

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0153-01

前言

近些年来国家对小学教育事业的重视程度逐渐加大，我国的相關教育部门对教育制度不断深化改革，对教育制度积极创新，在这种环境下，人们对小学语文经典诵读教学的重视程度也逐渐增大，国家推行的语文经典诵读教学的教育模式也非常受教师以及学生们的喜欢并且得到了家长和教师以及学生们的肯定，对小学语文经典诵读教学带来了很大的帮助，但是在小学语文经典诵读教学中仍然存在着很多的问题，需要对其进行不断地完善和优化，从而推动小学语文教育的发展。

一、对教学工作存在问题的分析

1.教师的专业水平不高

当前我国一些学校的语文经典诵读教学的教师专业知识水平不高，对学生安排的诵读作品的质量不高，造成了学生语文经典诵读的效率很低，不利于小学生对诵读作品的理解。……