心理疏导在护理实操教学中的作用

赵俐杰

摘 要：医疗护理技术是基层卫生医疗单位常用的操作技能，也是基层卫生员必须掌握的临床护理操作技能。护理操作技能的掌握强调准确、熟练、快速。新训的卫生员多数没有医学基础，多数学生对护理实际操作畏惧、紧张。这就要求实习带教老师在授课中，对学生进行良好有效的心理疏导，帮助学生克服恐惧、害怕等畏难情绪，以此来促进实习教学工作的顺利开展，同时提高实习教学质量。

关键词：护理实操教学 心理疏导 作用

医疗护理技术是基层卫生医疗单位常用的操作技能，也是基层卫生员必须掌握的临床护理操作技能。护理操作技能的掌握强调准确、熟练、快速，肌内、皮下注射时要求定位、进针角度准确，静脉输液穿刺要求一针见血。新训的卫生员多数没有医学基础，更没有接触过注射器、输液器的经历，学习理论课时学生的热情较高，对即将到来的护理实习操作课充满期待，但真正护理实习操作时，多数学生却对护理实际操作产生畏惧、紧张，有的甚至发生拿不稳注射器、操作程序混乱等现象。这就要求实习带教老师在授课中，对学生进行良好有效的心理疏导，帮助学生克服恐惧、害怕等畏难情绪，以此来促进实习教学工作的顺利开展，同时提高实习教学质量。

一、合理规律教学注重帮助引导

1. 做好课程教学设计

依据教学理论，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学器材等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。……