高中化学课堂教学方法探究

谷雪铭

摘要：化学在高中阶段的学习中非常重要，学生从初三开始接触化学课程，到进入高中学习时也就短短的一年时间，但高中化学课程的难度远远大于初中化学课程的难度，因此高中化学教师要积极的引导学生，使其在学习中迅速完成角色的转换，以便能够更好的进行化学知识的学习。

关键词：高中化学；教学方法；兴趣教学；自主学习

“学好数理化，走遍天下都不怕”这是上个世纪八十年代末开始流行的一句话，当时这句话夸大了数理化作用，也误导了很多人，但随着素质教育的不断推行这句话的声音渐渐的弱了下去。虽然这句话过分的对数理化进行了拔高，但是数理化学科的重要性仍是不容置疑的，就目前的高中理科生而言，在物理、化学、生物这几门学科中，生物课程是理科中的文科，主要考查学生的理解记忆能力；物理课程学生从初二开始接触，比接触化学课程提前了一年时间，这样物理知识结构的建立更为全面系统。而轮到了化学课程，学生从初三才开始接触，在升学考试的压力下进行化学学习，其学习效果有一定的局限性，到了高中阶段，化学课程难度突然增加，化学课程中的理论知识更为深入，化学实验课程也更多，这使得学生在化学学习中的学习量陡然增加。

再加上高中化学课程对于化学知识的要求有所提升，不再是初中阶段的简单理解掌握，而是需要学生利用所掌握的知识来解决相应的化学问题。……