邱露养
摘要:学生进入高年级后,随着教材容量的增多,难度的增大,有的学生对数学的学习感到力不从心,从而使得他们对数学的学习由失落到失望最后到绝望,甚至慢慢的由放弃数学到放弃整个学习,导致了学生流失率的提高。解决这一问题的关键在于如何提高学生数学学习的积极性。兴趣是最好的老师,它能推动学生积极思考问题,努力提高学习的效率。如何培养学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性成为提高数学教学质量的关键。
关键词:数学;学习兴趣;积极性
数学作为人类的一种文化,其内容、思想、方法和语言是现代文明年重要组成部分,而要真正实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,如何培养学生学习数学的主动性,是数学教育工作者值得深讨的问题。
一、创设学习意境,激发学生的求知欲
为了让学习数学产生浓厚的兴趣,我们可以创设一些情境,启发学生反生活中的现象与问题与数学紧密联系起来,运用数学知识对其进行思才分析,并对这进行解释,使学生认识到平时学习数学知识对解决生活中的实际问题有帮助,唤起学生的意识,产生好奇心,使学生学习数学产生浓厚兴趣。例:在学习分析方程的应用时,我结合教材内容,改编了一道求利润的应用题,要求同学们计算。此前,大家都不能求解,学习了分式方程的应用以后,大家不但能求解,而且体会到,数学无处不在,我们必须学好数学。……