也谈低年级写字教学

江苏苏州高新区通安中心小学校 罗 成

也谈低年级写字教学

江苏苏州高新区通安中心小学校 罗 成

低年级写字教学绝对不可以松懈，要让学生养成良好的写字习惯，为其奠定良好的写字基础。而写字教学中施以何种策略才能激发学生的写字兴趣，提高书写质量，这是我们要深思的问题。本文就低年级写字教学以及如何提高小学低年级学生的写字教学谈谈几点认识。

低年级 写字 教学

低年级学生能够长期认认真真地进行写字训练，不仅有利于他们良好学习习惯的形成，也能培养他们坚持不懈、精益求精的良好品质。因此，我们要按照《义务教育语文课程标准（2011年版）》的写字教学要求，大力实施和推进写字教学。而就现状而言，由于学生繁重的作业压力，根本无法用心练字，往往就是应付作业，对于要练就一手好字只是空谈而已。低年级是小学生写字的起步阶段，要让学生养成“提笔就是练字时”的好习惯，为今后奠定良好的写字基础。以下是我在小学低年级写字教学中的几点认识。

一、训练正确的写字姿势

正确的写字姿势可以帮助学生形成良好的体态、保护视力。让低年级学生每时每刻达到“三个一”的要求比较困难。但是，低年级是培养学生良好的学习习惯的关键期，这就有必要纠正他们错误的写字姿势了。在平时的教学中，我主要采取如下措施：①以口诀的形式提出要求。如“头正、肩平、腿放松”。这样当学生坐姿不对时，我就会喊这类口令以示提醒，如喊“头”，学生就会齐答“正”，从而迅速调整自己的坐姿。……