巧用互联网技术提高小学语文课堂教学效率

陈永红

（重庆市巫山县龙务小学水洞教学点）

摘 要：进入互联网时代，互联网技术与小学语文学科教学的整合已成为全体小学语文教师的共识。巧用互联网技术，可以提高小学语文课堂效率。可是，对于教育技术水平比较落后的农村小学来说，要实施互联网技术与语文学科整合，必须根据当地具体教学环境、条件、特点，围绕“以人为本”这个核心理念，充分发挥互联网技术的最大优势，实现农村小学语文教学过程的优化，探索出一条互联网环境下适合农村小学语文教学的新途径。

关键词：互联网技术；小学语文教学；课堂效率

一、互联网技术推动传统语文教育的改革

“互联网+教育”给传统语文教育带来了深刻革命，但它并不是传统语文教育的掘墓人，而是传统语文教育改造升级的推动力。一间教室、一位老师、一块黑板，这是传统的语文课堂，是多年来人们学习语文知识的最主要的形式。时至今日，传统语文课堂模式的某些弊端日益凸显。传统语文教育教学模式过于呆板，教学组织过于被动，互联網作为一种全新的媒介，将从时间和空间上解决传统语文教育无法解决的问题。

“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，使人们能随时随地获取想要的学习资源。“互联网+语文教育”极大地放大了优质语文教育资源的价值，传统的因地域和师资差别导致的语文教育鸿沟理论上也将逐步缩小甚至填平，互联网将加速语文教育自我进化，传统语文教育低效率、不公平的一面将逐渐被剔除，使语文教育生态更加适应社会的发展。……