如何构建新型初中数学开放式课堂

林伟军

【摘要】在传统的初中数学教学课堂中，教师更加注重学生在课堂上学到了什么，而不是学生是否愿意学习，学生是通过何种途径缺德学习知识的。由此产生的课堂教学问题也层出不穷，学生对课堂学习失去兴趣，课堂教学氛围沉闷，学生处于被动接受知识的劣势地位，课堂教学效率明显下降等。尤其是在新课程改革实施的今天，这些课堂教学问题越来越明显。为了解决上述教学问题，提出了构建开放式课堂的教学理念，旨在营造更加适合学生学习的教室环境，帮助学生培养对数学知识学习的兴趣。本文重点介绍，如何构建新型初中数学开放式教学课堂。

【关键词】初中数学 开放式课堂 创新教学 教学实践

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0150-02

初中数学课堂教学的效率越来越受到教师和社会的关注，尤其是作为新课程改革的重点对象，初中数学课堂的教学质量是否得到提高成为评价教师教学质量的重要指标之一。作为初中数学教师，首先要在思想上打破传统教学的落后观念，树立改革创新的教学理念，并且积极学习数学教育学的理论知识，在思想上武装自己的头脑，与此同时，还要将自己所学理论知识与班级教学实践相互结合，在教学行动上发挥创新教学的优势。

一、开放教学思想，为营造开放式课堂创造先决条件

在传统的初中数学课堂教学理念中，重视知识的传授以及发展学生的学习智力，对学生的学习过程以及学习的体验、情感态度等较为忽视，学生在学习过程中体验不到学习带来的快乐和成就感。……