城郊留守儿童生活教育现状及建议对策

许建平+米雪琴

摘 要：近年来“留守儿童”问题已成为普遍关注的社会问题，因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。由于长期生活在特殊的环境中，这些儿童缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生了偏执、敏感多疑、自卑、焦虑、忧郁、学习态度不良等一系列的心理问题。

关键词：城郊；留守儿童；现状；对策

在留守儿童的大概念之下，城郊留守儿童，特别是“父母白天进城务工但夜间伴宿、祖父母隔代监护或由亲友临时监护的城郊留守儿童”显然是一个特殊群体，甚至一些保守统计未将这部分儿童纳入留守儿童范畴。为此，本文针对该类儿童进行了深入的调查研究和分析。

一、城郊留守儿童生活教育现状

1.城乡结合的“尴尬”

据初步统计，80%以上的城郊留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，隔代祖辈大多年事已高、文化素质较低，基本没有能力辅导和监督孩子学习。学校针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏名至实归的沟通交流。加之城市发展的冲击力，城郊留守儿童对新事物接受程度普遍较高，敏感性较强，相当数量的留守儿童呈现出“生在农村、处于城边，父母流动、缺乏监管，心理失衡、问题层出”的尴尬。

2.健康成长的“困惑”

由于父母仅限于“夜间伴宿”，缺乏必要的交流和呵护，儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，祖父母及亲友监护呈现出“袒护下的照顾，松懈式的尽责”，安全成长是最大的问题。……