浅谈音乐教学中的师生关系

叶菊华

摘 要：新的音乐教育提出：以审美为核心，改变教育活动中那种单纯的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动。教师应在长期的、多次的美感发生和发展中来影响学生的情感状态和意向，形成审美情操，从而完善学生人格的发展。因此，教师应在音乐教学中建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共发展的新型师生关系，以引领学生开创出一个全新的音乐课堂。

关键词：交流；关注；鼓励；促进

中图分类号：G623.71文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-053-1

在学校里，教师和学生是最经常交往和相互作用的双方，双方在交往和相互作用的过程中建立起各种各样的关系，这些关系统称为师生关系。良好的师生关系是教师畅快地教、学生愉快地学不可或缺的条件。

笔者认为，在多种类型的师生关系中，朋友型的师生关系才是令人宽松愉悦的，因为只有朋友之间才能无话不说，才能知无不言，言无不尽；只有朋友之间才能相互理解，相互帮助。所以这种朋友型的师生关系才是学生最喜爱的。在这种关系中，教师应该有更宽阔的胸襟，多包容学生。下面笔者就结合个人的教学实践谈点感受。

一、以朋友之间的交流，鼓励孩子用睿智的眼光发现问题

吴伟是一位聪明、记忆力很强的男生，曾因喜爱唱歌而受到我多次表扬。但后来因受班级不良学风的影响，他在课堂经常心不在焉。我曾通过暗示或直接的方式，希望他还能和以前一样遵守课堂纪律，但他总不在乎。……