多措并举摘除校园欺凌“恶之花”

【摘 要】校园欺凌是影响教育健康有序发展的一大障碍，消除校园欺凌需要集众人之智，举各方之力，疏堵结合，从源头上找到欺凌现象的起因，采取积极有效的措施，消除欺凌带来的隐患。通过各具特色的多元活动，培养学生健全的人格和优秀的品质；通过多方合作，给学生营造温馨和谐的成长环境。

【关键词】疏导；文化育人；合作；法治教育

【中图分类号】G525 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）42-0050-02

【作者简介】章智伟，江苏省海安县曲塘镇中心小学（江苏南通，226661）教师，二级教师，南通市优秀班主任。

校园欺凌的频发，不仅仅破坏了学校安宁的学习环境，而且会给学生的心理带来巨大的伤害，产生恶劣的社会影响。当学生遭遇到校园欺凌的时候，笔者觉得教师可以从以下几方面来应对：

一、及时处置，疏导受害学生心理

校园欺凌不仅会给受害者带来肉体上的伤害，还会给他们带来心理上的创伤。肉体的伤害可在较短的时间内治愈，但心理的创伤却会在学生的内心潜藏很长一段时间，给他们带来巨大的心理阴影，对其性格发展和身心健康带来严重的影响。长期处于这种阴影之下的学生，往往内向、懦弱、孤僻，不能与外界建立良好的人际关系。如果欺凌的行为得不到及时的整治，不仅会助长施暴者的气焰，而且会让受欺凌的学生产生“暴力心态”，认为欺负别人是提升“威信”，维护“尊严”的一种有效手段，从而导致他们滋生欺负其他同学的错误想法，成为新的“施暴者”，最终演变成“以暴制暴”的恶性循环。……