关于学校文化建设的思考

蒲洁

摘 要：学校文化是指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，表现为学校的“综合个性”。学校文化既是一种个性，是一种品位，是一种定式，更是一种品牌。作者通过对上海小学文建设进行研究展开论述。

关键词：学校文化；制度改革；教师文化；关注学生；活动载体

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-129-02

一、上海小学文化建设现状

上海小学是一座故事校园，走 “文化立校 故事校园”的文化之路。

上海小学从2012年底开始，抓住纪念学校建校110周年的契机，制定并开始实施了为期两年的学校文化建设系列工程。学校把文化建设活动铺陈为六大系列：校史研究工程、校园环境文化工程、课程建设工程、教学规范工程、教师素养工程、学生发展工程

经过近两年的建设，学校上下形成了对“每一个人的足迹书写学校的历史，每一个人的思想汇聚学校的文化”核心文化的认同，完善了“爱国、文明、勤奋、创新”的校风和“诚、敬、勤、精”的校训，更宝贵的是，实践了一次以故事为载体的学校文化建设之旅，造就了一种来自于教师群体的认同感、自豪感和凝聚力。

二、引发的思考

上海小学以故事为载体，走的“文化立校故事校园”之路引发了我的思考。仔细思考他们的几大文化工程，其实也是我们每一个学校都在有意无意地正在进行打造或者改进的一些常规文化项目工程，只是一些工程皮面上跑，没有进行深挖，而上小最大的亮点就是善于在这些工程中捕捉点滴的亮点，并把它拍摄记录下来，形成一个个感人的故事，以情促师生發展，以情来悟真谛。……