当前提高初中物理教学有效性的策略研究

周两顺

摘 要：初中物理是初中教学的重要内容，对日常生活有很大帮助。本文分析了初中物理的教学现状，并且有针对性的研究了提高教学有效性的措施。

关键词：初中物理；教学；有效性；探究

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-251-01

物理与我们的生活息息相关，物理教学不仅是对物理学科的学习，还是对生活的探索。初中物理涉及到的知识点相对比较基础，很多物理知识在日常生活中都能够得到观察和应用，但一些知识点经过归纳后比较抽象，增加了学习难度。因此，我们应该改进物理教学方法，提高物理教学的有效性。

一、初中物理教学现状

1、教学内容繁杂。初中物理教学内容主要是由教育部门制定的教学计划决定的，但是教学计划制定的内容太过繁杂，在实际学时内无法对计划内容面面俱到，有些知识点一带而过，不能达成教学目的，学生不能真正学到这些知识要点。

2、实践内容不足。物理学是一门注重实践的科目，很多知识要点都是通过实验观察到的，学生在物理学实验中才能验证教学内容，加深对教学内容的印象，培养动手能力，但是初中物理教学内容上对实验课程有所忽视。除了计划安排，部分初中的实验器材数量不足，这也是造成实验内容不能完成的重要原因。

3、教学模式落后。目前初中物理教学还是以应试教育为主，在这种教学背景下，教学内容和教学模式都是以提高考试分数为前提，不重视学生实践能力和创新能力的培养。……