语篇分析对英语阅读的影响及对英语阅读教学的启示

魏冬雪

【摘要】在英语阅读中，除了要理解文章中的单词和句子之外，另一个重要的环节就是要学会对整篇文章进行语篇分析，从而来更好的把握文章的中心思想内容。本文通过阐述语篇分析对英语阅读的影响，分析英语教学过程中的不足之处，以此来提高学生的英语阅读能力。

【关键词】语篇分析 英语阅读 教学启示

近年来，由于高等教育事业的迅速发展，各个专业课程的发展也备受外界的关注。大学英语教学课程作为高校教育的基础课程，其受重视的程度也不亚于其他课程。在传统的大学英语教学中，老师一般把教学的重点放在词汇的讲解以及语法的分析。虽然这种方法能让学生在短时间内提升自己的英语阅读能力，但却由于忽视了句子与句子之间的内在联系，使得学生对于整篇文章的理解不够全面，不能准确的把握住文章的主旨大意。而语篇分析刚好弥补了传统英语教学的不足之处，通过对文章的结构形式段落进行综合性的分析，更好地提升了学生阅读理解文章的能力。

一、语篇分析背景

语篇分析理论的出现最早还要追溯到20世纪30年代，当时英国著名的语言学家J.R.Firth就提出了要研究句子在文章语境中的含义，深度挖掘其内在的联系。而到了90年代，语篇分析逐渐成为了语言学界的研究重点对象。

语篇一般指的是一段连续的句子所构成的语言环境。可是无论语篇以哪种形式出现在文章中，都必须建立在符合语法的基础之上，不能使文章出现语句歧义。……