关于“95后”大学生军训中思想政治教育成果长效化的思考

姚玉平

【摘要】对大学生实施军训，在全面提高学生思想、品德、意志等综合素质及增强其纪律观念、集体观念，树立正确的人生观、价值观等思想政治教育方面产生了一定的现实意义和预期效果。但如何把在军训中取得的育人成果得到进一步长效化，本文结合“95后”大学生心理特点，围绕着以下几方面做好工作：坚持用军训标准加强学生的日常管理；齐抓共管，营造奋发向上的优良校风和学风；举办各类文体活动，加强学生思想政治教育；鼓励学生参加社会实践活动，增强学生的自我教育、自我管理能力。

【关键词】“95后”大学生；军训；思想政治教育；长效化

根据我國《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》的相关规定，对大学生进行军训，不仅是国防教育的重要组成部分，也是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养创新人才的重要环节。当前军训工作在全面提高学生思想品德、意志品质等综合素质及增强其纪律、集体观念，树立正确的人生观、世界观、价值观等思想政治教育方面产生了一定的现实意义和预期效果。但军训育人成果在军训结束后却难以得到有效地巩固和延续，其教育作用作用趋于减弱以致逐渐消失。如何使育人成果长效化，本文结合当前“95后”学生心理特点，提出以下策略。

一、“95后”大学生心理特点

每个时代的大学生都有各自不同的特点，带有鲜明的时代印记。“95后”大学生成长在我国社会市场经济、信息爆炸、网络时代、个性偶像等各种新事物层出不穷的时代，成长在家庭环境相对优越，物质富足的一代，加上独生子女政策，让这一代人呈现出与以往大学生不同的心理特点。……