构建高中化学高效课堂教学模式的研究

冯丽娟

（大庆市第三十五中学校 黑龙江大庆 163515）

摘 要：在高中化学教学中，高效课堂教学模式的构建较为重要，影响着学生的学习兴趣与学习效率，逐步提升化学教学质量，发挥现代化教学方式的作用，明确高中化学教学职责，针对高中化学高效课堂教学要求，逐步提升自身工作质量。

关键词：高中化学 高效课堂 教学模式

在高中化学教学期间，教师必须要创新教学模式，根据学生年龄特征与学习特点等，创建高效的课堂教学模式，为学生营造良好的学习空间，满足现代化素质教育要求，为其后续发展奠定基础。

一、高中化学高效课堂构建必要性分析

由于高中化学学科属于自然科学的分支，因此，教师需要建设完善的教学体系结构，提升学生的学习质量。传统的高中化学教学，无法激发学生的学习兴趣，难以提升学生的学习积极性，甚至会出现一些教学问题。一些高中化学教师在教学中，不重视先进教学方式的应用，无法利用高效的教学方式提升化学课堂教學质量，甚至影响学生的学习效果，难以提升高中化学教学质量，甚至会影响高中课堂教学效果[1]。然而，在打造高效课堂之后，教师需要根据现代化教学模式，创新化学教学方法，并根据学生的学习特点等，优化教学体系，提升高中化学教学质量，保证可以增强现代化教学效果。教师在高中化学教学期间，积极构建高效课堂教学模式，可以为学生营造良好的学习环境，培养学生自主学习能力，提升高中化学教学质量，达到现代化课堂教学改革目的，培养现代化实践型人才[2]。

在传统高中化学课堂教学中，教师需要积极推广素质教育方式，制定完善的教学体系与教学方案，并培养新型的人才，教师可以发现教学体系中存在的问题，并对传统教学方式进行积极的改革，不再应用传统的教学方式，而是在实际教学中创新课堂教学模式，提升高中课堂教学效果。在高中课堂教学中，教师利用科学的教学方式作为支撑，除了可以提升课堂教学效率之外，还能激发学生的学习兴趣，增强学生学习效果。高中化学教师在实际教学中，可以明确教学问题，逐渐提升自身教学水平，端正学生的学习态度，保证学生可以科学应用先进的学习方式，提升自身学习质量[3]。

二、高中化学高效课堂教学模式的构建措施

在高中化学教学过程中，教师必须要构建高效课堂教学模式，明确自身教学目标，并对其进行全面的培养，保证可以提升自身教学质量。具体教学措施包括以下几点：

1.合理制定教学目标

高中化学教师需要合理制定教学目标，并将各类教学模式作为基础，利用先进的指导方式提升学生的学习效率，保证可以增强课堂教学目标的合理性，并提升学生学习效率，增强课堂教学效果。同时，教师要根据学生的学习特点与水平明确教学目标，制定教学方案，因材施教的开展教学活动，促进教学内容的多样化。

2.创新教学方式

高中化学教师需要转变传统的教学模式，科学创新教学方法，树立正确的教学创新观念，并对教学方式进行改进，保证可以满足学生的学习需求，并针对其成长需求，建设高效课堂教学模式。同时，教师可以利用不同教学方式，激发学生的学习兴趣，例如：合作教学方式、启发教学方式、反思教学方式等，引导学生在自主探究中学习高中化学知识，并构建高效课堂教学模式，达到预期的教学目的[4]。

3.加强教学指导力度

高中化学教师需要根据学生的学习特点等，分析学生的学习方式，及时发现其中存在的问题，并利用科学的教学方式对其进行指导，使其掌握正确的自主学习方法。首先，教师需要制定完善的指导方案，引导学生更好的对化学知识进行课前预习，在课堂教学中积极参与到实践活动中，保证可以提升学生的学习质量。其次，在高中化学教学中，教师需要做好学习方法的指导工作，增强学生自主学习能力，使其可以合理安排学习时间，保证可以提升学生的学习效率。

4.建立平等教学互动关系

高中化学教师需要科学分析教学特征，凸显学生的主体位置，并建立平等的教学关系。在实际教学中，教师需要构建高效课堂教学模式，与学生平等的交流与沟通，给予学生发言的机会，并端正学生的学习态度，提升学生学习质量。例如：高中化学教师制定开放性教学模式，为学生提出问题，要求学生利用多种角度回答问题，在合理的引导之下，教师应该与学生相互交流，保证学生可以形成正确的思路，并增强学生问题解决能力。同时，高中化学教师需要营造融洽的课堂教学氛围，并利用先进的教学方式激发学生学习兴趣，避免学生出现厌学或是烦躁等情绪，保证可以提升课堂教学效率，优化其教学体系。

5.建设实践教学机制

高中化学教师需要重视实践教学活动，制定完善的教学模式，培养学生的化学实践能力，引导学生在自主学习中，探索与感受实践的乐趣，提升学生的学习自信心。教师需要针对学生的学习特点与需求等，为其设置灵活的实践教学活动，保证学生可以提升自身学习效率与学习质量，优化实践教学模式。高中教师在实践教学中，可以利用小组交流等方式引导学生养成良好的实践学习习惯，提升学生的团队协作能力，发挥现代化教学作用，增强高中化学教学效果。

6.增强高中化学教学效果

高中化学教师需要将学生的学习效果作为最终目标，并引导学生对化学知识进行全面的理解与消化，设定统一的教学标准，针对学生的学习需求与特点等，科学制定教学模式。一方面，教师需要为学生布置家庭作业，要求学生利用网络信息技术搜索各类学习资料，并自主学习各类化学知识，提升学生的学习能力。另一方面，高中化学教师需要制定灵活的教学模式，对学生的知识进行巩固，保证学生可以更好的理解课堂教学内容，并将其应用在实践活动中，提升自身学习质量。

结语

在高中化学高效课堂教学模式构建中，教师需要制定完善的教学方案，创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提升学生学习积极性，并针对素质教育要求，全面开展化学教学活动，减少其中存在的各类教学问题。

参考文献

[1]张春红.构建高中化学高效课堂教学模式的方法探讨[J].考试周刊，2014（35）：134.

[2]王建国.构建高中化学高效课堂教学模式的研究[J].林区教学，2013（12）：87-88.

[3]刘金龙.构建高中化学高效课堂教学模式策略研究[J].未来英才，2015（5）：143-143.

[4]黄种艺.构建高中化学高效课堂教学模式的研究[J].亚太教育，2015（5）：25-25.