普通高中体育选修课

孙一楠

摘 要 舞蹈是艺术美的一种表现形式，它是通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒發人的思想感情的表演艺术。美是一切艺术的本质特征，也是舞蹈艺术的精华。它讲究形象美、动作美、线条美、姿态美等无声的外在美与学生的内在美。高中舞蹈教学更应重视对学生“美感及情感”的培养，激发学生对舞蹈的表现力。教师要启发学生的情感，首先自己要被舞蹈所感动，再用有情感的语言和动作去启发学生、打动学生。舞蹈教师应该培养自己对舞蹈艺术的热爱之情和对学生的耐心，要想感染别人首先要感动自己。

关键词 学生 舞蹈 思考

中图分类号：G424.1 文献标识码：A

1舞蹈学科基础知识的连贯性

舞蹈在我们学生中的第一反映是学校文艺汇演和艺术节中的一部分，因为这时学校需要排练一些舞蹈作品来丰富我们的校园文化。从小学到初中，并没有舞蹈课程的安排，他们对于舞蹈的认识就仅此而已，以至于很多学生不知道古典舞、民间舞、现代舞和体育舞蹈的基本知识，再从舞蹈的起源，中外舞蹈在历史上的发展，他们就更不得而知了。所以在今天，我们把舞蹈学科作为高中艺术课程的一个组成部分，说它只能是“点缀”，并不能从一个学科的角度来构建我们的艺术课程，因为它缺少一个作为课程最起码的完整性，从知识到实践都是如此。以至于音乐课中教师安排舞蹈形式让学生参与，他们更多的是胆怯以及表现出的生硬、不协调的形体动作。……