打造高效高中地理课堂的新途径探析

丁燕鸿

摘要：课堂质量的提升能够使学生在既定时间内有更多的收获，这对于学习时间紧张、学习任务重的高中学生具有更加特殊的意义。我们以高中地理学科为关注点，在此讲解几种对提升高中地理课堂教学质量帮助较大的方法，希望对实现打造高效地理课堂教学的现代高中地理教学目标有一定的推动作用。

关键词：高中地理；教学；高效；新途径

中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0242-01

在提升课堂教学质量这一教学指导思想的指引与带动下，不管是适合于各个学科的通用教学方法，还是针对某一学科的专门教学方法，都如雨后春笋般不断涌现。地理教师一定要有最为敏锐的眼光与跟上时代发展步伐的教学理念，对提升教学质量之意义有充分的理解与认识，并将打造高质量的高中地理课堂作为一项重要的教学目标，付诸实践。本文以本人实际的经验与深入的思考，对几种能够提升高中地理课堂教学质量的方法，进行深入且透彻的分析与总结。

1.明确教学目的

教师的教学应该在教学目的的指导下展开实践，可以这么说教学目的是否明确，是影响课堂教学质量的基础。而目前一个不容乐观的实际情况就是，部分地理教师并没有现代教学所要求的明确教学目的，即使教师在授课过程中，对学生进行激情澎湃的讲解，其质量也不十分理想。聚焦于知识点的讲解已经不是现代教学的唯一目的，融入对学生能力、品德等多方面素质的培养，已经成为地理教学应该肩负起的重要使命。……