陈悦
摘 要:作为培养高职学生正确人生观与价值观的学科,高职思想政治教育一直都是高职教育中不可或缺的一部分,然而即便如此我们也不得不承认因为各种各样的问题,高职思想政治教育的课堂教学效率远没有达到预期目标,迫切的需要对其进行优化与改革,从而带给高职学生更好的思想政治教育。
关键词:高职教育;思想政治教育;课堂教学;教学效率
一、学习兴趣的培养带动学生主动性学习
众所周知,在我们的生活当中,一个名为“兴趣”的因素在时时刻刻的影响着我们,无论是工作还是学习,是否有兴趣的介入会呈现出完全不同的结果。在工作当中我们常会以“干一行,爱一行”来鼓励人们培养对工作的兴趣,既然不能做自己喜爱的工作,那么就将工作变成自己的喜好,以此来激发人们更主动的进行工作,更有效率的完成工作,而不是永远抱怨工作的苦闷和得过且过的对待工作,同时从精神的层面上来说,培养出工作兴趣实际上也是提高了人们的生活质量,让人们的生活更为愉快。
在日常教学中我们时常能够发现,当学生具备学习兴趣时,学习兴趣的存在改变了他们看待知识的方式,从而使得知识得到了很大程度上的美化,同时当学生具有较强学习兴趣时,老师甚至不需要过多的参与到学生的学习当中,只需要在学生学习方向上出现问题时给予一定的指引,学生就能以自主性学习的方式尽快掌握知识,其效率甚至不弱于老师的教学;……