小学生课外阅读的调查与思考

赵娜

【摘 要】 21世纪是知识化、信息化、学习化的社会，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。作为一名语文教师只有不断激发学生课外阅读的兴趣，才能让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受知识，形成課外阅读的习惯。

【关键词】 小学；课外阅读；调查；思考

【中图分类号】 G623.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01

一、课外阅读在小学语文学习中的重要意义

1、课外阅读体现了新课标下语文教学的必然要求

《小学语文新课程标准》指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”俄国教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”培养学生阅读和写作能力是当前小学语文教育的核心，这从近几年各地语文考试所选用的考题也可以得到验证。

2、课外阅读是学生获取信息的重要途径和手段

著名教育家吕叔湘先生强调学生“要大量阅读”，“一学期读它80到100万字不为多”。实践表明，良好的课外阅读习惯能够让学生更为广泛地接触自然科学和社会科学知识，开阔视野，拓宽知识。

3、课外阅读是素质教育的必然要求

当前是一个信息时代，仅仅靠课堂学习，已经远远无法达到学生获取社会信息，提高个人综合素质的要求。唯有提升课外阅读能力，学生才能够在浩瀚的知识信息海洋里畅游，才能够冲破时空的局限而看到世界的过去、现在以及未来，才能够更深切地感受当今世界脉搏的跳动。……