论语文课堂中的合作学习

陈继军

（甘肃省通渭县碧玉初级中学，甘肃 通渭 743300）

摘 要：合作学习能够使学生养成主动获取知识的习惯，培养学生团结互助的优良品质。文章从语文课堂中小组合作学习的作用、小组合作学习出现的问题、小组合作学习的有效措施三方面，对语文课堂中的小组合作学习进行论述。

关键词：语文教学；合作学习；优良品质；措施

中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）19-0093-01

合作学习能够使学生养成主动获取知识的习惯，培养学生团结互助的优良品质。然而，合作学习并非一件易事，绝不是将学生组织起来共同讨论一个话题这样简单。许多教师在带领学生进行合作学习时由于没有领会合作学习的精髓，因此出现了许多的问题。那么，在语文合作学习的过程中出现了哪些具体的问题？又该如何有效地进行语文合作学习呢？

一、语文课堂中小组合作学习的作用

语文是工具学科，人们说话、写作和思想交流都离不开语文，教师要想教好语文，需要找到正确的教学方法。而合作学习在语文教学中的作用十分明显，值得推广。首先，在合作学习中，每位学生都能够有展示自己的机会，表达自己对于语文学习的思考，从而锻炼学生的语言表达能力。其次，合作学习讲求的是团队合作，不能搞个人主义。所以说，在合作学习过程中学生们会收起自己的棱角，为了小组的利益共同奋斗，这样，学生的团队意识便会增强。小组合作的教学方式改变了教师传统单一的教学方式，促进了教师与学生之间的交流和沟通，也促进了语文课堂教学效率和教学质量的提升。……