提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

黄艳秋

摘 要：对于所有学生而言，语文本身是一门非常基础的学科，学好其他科目的一大基础便是学好语文，所以为了帮助学生可以获得更好的发展，教师在进行小学语文教学时必须格外重视提高语文课程本身的有效性。而在小学语文的学习中，阅读学习又是非常重要的组成部分，它关系着学生的理解能力，所以提高学生的阅读能力便是一个重要的课题。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性；信息

随着社会的发展，信息爆炸的时代也已经到来，所以当下教育的一项重要任务就是培养学生的阅读能力，让学生可以自己筛选信息，进而获取。语文作为一门基础学科，阅读更是很重要的一个组成部分，所以是从早期开始培养学生整合获取信息能力的主要手段，所以更是小学教学中的重中之重。小学时期恰是为学生培养阅读能力的关键时期，如何提高小学语文教学阅读的有效性，本文将对此进行研究。

1 扎实的基础知识是阅读的基础

在开始阅读教学之前，教师应该格外注重基础知识的教学，然后才能使学生进行有效的阅读。基础知识是指学生对字、词、句的理解，所以开始阅读之前，一定要将其理解并完全消化。阅读考察着学生的语文综合能力，学生需要理解字和词的意义，才能进而明白句子乃至于整篇文章的意思。

学生能否扎实地掌握基础知识关系到学生阅读的质量，若想让学生提升阅读和理解能力，则需要格外重视基础知识内容的讲授。……