浅谈数学语言与数学思维发展的作用

赵娅娟

摘 要 语言是人类最重要的交际工具，语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的，语言也是思维的结果。数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容，其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。

关键词 逻辑关系 语言强化 数学思维

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）15-0086-02

计算机教学的重点是让学生在理解算理的基础上掌握计算方法。学生对于一种算理听听似乎明白，但是真正理解与否，要看他能否清楚地表达出来，并且算理的表达要求有条有理、有根有据，符合逻辑关系。有些数学知识，学生虽然心里很清楚，但不一定能用适当的语言表述出来。学生只有在上课时认真听讲并能够积极思考教的知识点，才能真正的学到知识，课堂教学才能有较好的教学效果；培养学生认真听讲的习惯、相互交流的习惯及语言表达的能力的提升是极为关键的。

学生年龄小，没什么生活经验，语言比较迟缓，教学中只会做不会说，想说不知道怎么说。如果不加强语言训练，学生的思维将难以感化，语言不仅会成为思维的绊脚石，还会影响思维的发展。低年级学生正在语言发展的最有效时期，在这个特殊的时期更需要老师对学生进行数学语言的强化训练。鉴于以上认识，我认为在数学教学中，从小学低年级起就必须重视学生数学语言的培养和训练，以提高他们的表达能力和思维能力。……