改进小学语文写作教学策略提升小学生的写作水平

熊琼

（江西省南昌外国语高新学校）

摘 要：小学生普遍对作文写作具有排斥心理，如何提升学生写作水平，是小学语文教师关注的热点内容。主要是从不同方面阐述写作教学策略，希望能够为教学工作者提供参考作用，以此提升学生的作文写作能力。

关键词：小学语文；写作教学；教学策略

在我国的新课程改革中，明确要求必须重视小学语文写作教学。写作教学有利于培养学生的语言知识综合运用能力。因此，教师有必要改进写作教学策略，提升小学生的写作水平，使学生能够表达内心真实的情感，使文章更具魅力。

一、激发学生的写作兴趣

指导学生进行写作的目的在于将学生的写作兴趣培养起来，将学生的被动写作变为主动想要写，将学生的位置变为写作学习的主体。在这个培养的过程中，教师可以通过各种不同的方式来激发学生对写作的兴趣。比如，教师可以采用情境教学法使学生深入情境中，可以通过组织学生对图片的观察来现场表演，还可以通过多媒体手段播放一些影片等。通过多种方法使学生产生感官体会后，教师可以引导学生将自己的切身体会表达出来。教师还可以通过游戏的方式调动学生的积极性，在游戏中使用写作，进行写作练习。除此之外，在进行正式辅导之前，教师可以首先写一段“下水文”，让学生体会一些好的写作方法，通过教师的示范，也能使学生的写作激情被激发出来，增加学生对写作的兴趣。……