新时期初中班主任管理存在的问题与对策

王建平

初中階段属于学生发展关键阶段，对学生未来发展具有非常重要的影响。作为学生管理者与班级管理者，班主任在班级管理中具有主导作用。班主任管理效果对学生心理健康发展、学习能力培养与思想价值观念引导等具有非常重要的影响。初中班主任需要明确自身肩负的重要责任，结合学生实际情况提出有效的管理方式，逐步提升教育管理能力，为学生未来发展提供有效保障。

一、初中班主任管理存在的问题

1.缺乏完善的管理理论

经济社会的日益发展促使教育水平不断提升，班级管理理念方面也发生了非常大的变化，更加合理、更加严谨的管理理念有利于促使班主任做好班级管理工作，为构建班级管理工作体系提供有效指导。素质教育改革背景下，初中班主任需要利用科学管理理念为开展班级管理工作提供有效保障。传统班级管理理念对初中班主任根深蒂固的影响促使实际管理与学生现状之间存在着巨大的冲突，不利于学生的健康发展。

2.过于单一的管理方式

作为班级组织者与班级领导者，班主任个人行为对学生个性具有非常重要的影响。大部分初中班主任在班级管理过程中是采用专制化管理方式，也就是在实际的管理过程中只关注学生个人成绩，但是并没有关注到学生心理需求，单一化管理方式促使班级管理工作缺乏有效性。由于在管理方式上存在着问题，班主任无法引导学生认识自身错误，由于教育管理方式不科学而对学生心理造成非常大的影响。……