网络对小学生品德行为影响的调查研究

马会清

據中国互联网络信息中心（CNNIC） 2016年1月22日发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》中数据显示，截至2015年12月底，中国网民数量达到了6.88亿，互联网普及率为50.3%，中国青少年网民规模达到了2.87亿，青少年在家里通过电脑接入互联网的比例达到89.9%，青少年手机上网的使用率迅速增加。

网络是一把“双刃剑”，它给我们的生活、学习和工作带来了无与伦比的便捷，也带来了许多的弊端。根据湖南省衡东县洣水镇金花完全小学（以下简称“我校”）政工部、德育组近年来对在校学生上网情况的分析，学校中、高年级有部分学生在午休时和放学后流连于网吧和电游厅。

一、调查情况分析

通过问卷调查、访谈，我们发现学生年级越高，接触网络的机会越多，上网比率越高。每星期上网3小时以内的学生占75%以上，能做到有节制与适度。但有5%左右的学生沉迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间在8小时以上，其中有少数学生利用中午午休或放学后的时间进入网吧。个别学生流连于游戏厅或网吧，很晚都不回家，家长为此叫苦连天，谈“网”色变。调查统计表明：虽然有近60%的学生认为上网会浪费时间，影响学习，但是认为上网使自己增长知识、提高学习技能的达到了70%。

二、网络环境对小学生品德行为的影响

1.正面影响

（1）拓展了知识面。我校大多数学生能在家长监管下，正确使用网络，利用网络查阅资料、浏览信息，进入各种有益的网站进行学习阅读，使自己增长了知识，提高了学习技能。……