浅谈农村初中语文课堂教学现状及思考

张映江

【摘 要】 近年来，语文教学越来越受到重视。新版的人教版初中语文教材，体现了教材编写的新理念，新要求。新版教材具有鲜明的时代性；符合初中生心理和语言的发展规律；注重通过自主探索的学习，培养学生的创造精神；具有丰富的文化内涵；为师生留有足够的空间；具有很好的创意等等。

【关 键 词】 农村语文教学；初中语文；现状及对策

语文教学在学生的教育阶段占有重要的地位，语文教学有助于加强培养学生的人文素养。学好语文可以提高学生们的理解能力，从而进一步提高学生对其他学科的学习效果。学习语文十分重要，尤其对于只能通过学习改变命运的乡村小学生们来说，在学生学习意愿不高的情况下，如何使农村初中语文教学变得生动有趣，激发农村初中生的语文学习兴趣，是急需解决的问题。据了解，现目前我国农村初中语文课堂教学还存在许多问题急需解决，本文将分析中专教学的现状及存在的问题，并依据这些问题提出一些改进对策。

一、我国农村初中语文课堂教学现状

1. 语文学习氛围不足，学生普遍缺失学习兴趣。语文因为其自身带有文学性，因此很容易让中学生感到枯燥。语文老师在备课时，不仅仅要对课程内容进行创新，课程目标和课程结构也调整得更加合理，要求课堂氛围更加自由、开放、灵活。但是，现目前的农村初中语文课堂，其氛围普遍还是十分严肃和凝重的，这样会导致学生有沉重的心理包袱，课堂学习积极性不高，对语文学习不感兴趣，对知识也掌握得不牢固，这点迫切需要进行改进。……