探讨中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式

王超

【摘 要】本文对中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式分析研究中，以汽车维修市场实际作为研究背景，分析传统中职汽车维修人才培养模式所存在的问题，进而对中职汽车维修专业技能型人才的多维培养模式进行探索，希望可以为中职汽车维修专业发展提供一定帮助，满足市场对多维人才需求。

【关键词】汽车维修；人才培养模式；技能型人才

伴随着我国经济快速发展，人们生活水平得到了显著提升，我国已经成为全球汽车制造及消费第一大市场，汽车数量在快速增加。这种社会背景对于汽车维修行业来说，可以说是一种机遇，同时也是一种挑战，急需中职学校培养出大量汽车维修方面专业人才，进而满足市场发展需求。

一、中职汽车维修专业人才培养模式存在的问题

（一）学校及企业信息不对称

现阶段，国内汽车生产企业对维修人才培养积极性相对较低，校企无法深入开展合作，造成学校并不了解企业对人才类型的需求，进而人才培养方案在设定上存在盲目性，最终造成学校所培养的人才和企业需求存在较大差距。由于学校对汽车企业先进理念及技术并不了解，造成学校对汽车维修人才培养存在滞后问题，让学生在毕业之后无法快速适应工作岗位。

（二）学校实践技能水平较低

汽车维修领域属于实践性领域，对人才实际动手操作能力要求较为严苛，这就需要学校在人才培养过程中，引导学生加强理论和实践之间的结合。……