浅析初中语文多媒体教学的组织实施策略研究

田立娟

摘 要：初中语文的教学目标就是在小学语文教学的基础上，进一步提升学生的语文思维能力以及语文实践操作能力。因此，如何有效地提升学生初中语文教学过程中的学习质量，增强学生在语文学习过程中的参与性与自主性，将是现代初中语文教学必须要解决的问题。利用多媒体进行初中语文教学情境设计以及教学过程创新，改造初中语文教学流程，如此才能真正做好初中语文教学工作，全面优化学生的语文综合素质。

关键词：初中语文；多媒体教学；形象化教学

多媒体教学方法是现代教育过程中的重要教学手段，它可以全面促使语文教学过程视觉化、形象化与动态化，让初中语文教学形式更加立体与高效，进而加强教师与学生之间的互动与交流，实现初中语文教学情境的多样化与操作化。从初中语文教学内容、课堂教学形式、语文实践活动等方面进行初中语文多媒体教学拓展，完成初中语文教学目标。

一、初中语文多媒体教学过程中需要重点注意的问题

1.多媒体教学过程中需要加强对初中语文知识的渗透，依托语文教学内容收集多样化的教学辅助资源

在初中语文教学中，加强对多媒体教学方式的利用与融合必须建立在对初中语文知识点的多样化展示与拓展之上，教师应依托于初中语文教学内容收集与整理初中语文教学辅助资源，尤其应该充分结合初中语文教学实际以及语文课文拓展语文教学背景，构建起丰富的语文教学情境，进而引导学生更好地参与到初中语文教学过程中。……