如何在小学语文教学中培养学生的个性

侯建平

摘 要：教学是师生共同活动的过程，面对各个层面参差不齐的学生，单纯的开展知识的教学是远远达不到教学目的的。语文教学面向的是学习者全体，让每个学习个體在教学中体验自己的学习成就，这是教学的方向，也是学生个性化成长的需求。因此，教师教学培养目标的衡量重点，也是以否实现学生的个性化成长为中心。新课程的理念引领着小学语文教学逐渐由传统的“填鸭式”教学向个性化教学转化，在教学中，教师要体现学生的主体性，充分调动学生的学习积极性、参与性，促进学生个性更好的发展。伴随着新课程改革的深入，小学语文课堂教学正在展现出现代教学的魅力。

关键词：小学语文；教学；学生；个性

教学活动是师生互动交流的过程，对于一个个充满活力的独立个体，只注重语文知识的教学不利于小学生的个性发展。语文教学应充分调动小学生的学习积极性，使每一位学生都能够自主参与到学习中，经历学习的过程，体悟语文的乐趣，让每个学生能够得到发展。

那么，小学语文教师将如何培养学生的个性呢？我结合自己的教学实际，与大家分享我的认识。

一、让学生展现自我，享受学习的快乐

小学生有表现自我的特点，教师应为学生创造表现的机会，充分激发起学生的学习兴趣。教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。……