提高中职数学学习有效性的战略探究①

魏岩军

[摘 要] 随着素质教育的不断深化，使得我国的教育体制改革得到了深入发展，中等职业教育也面临着更加严峻的挑战。在新课程改革的背景下，对于中职教育中的数学教学提出了新的要求，强调对于学生数学综合能力的培养。针对我国当前中职数学课堂教学中存在的问题进行了分析，对提高中职数学学习有效性的策略进行了阐述。

[关 键 词] 职业初中；数学学习；实效性

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0031-01

中职数学是一门最基础的学科，这门学科最主要的作用是为学生学习其他专业知识、本领，乃至就业打下一个扎实的基础，为他们创造一种“必需、够用”的生活工具。因此数学的学习效果将会对学生的想象力以及分析、概括、归纳、推理的能力及他们以后对专业知识的掌握有着直接的影响。下面，谈谈怎样提高中职学生数学学习的有效性。

一、合理安排学生学习课程是提高数学学习有效性的基础

为了挖掘数学的作用，很有必要改变打破传统教科书的结构，运用“基础学习板块+专业学习板块”进行授课，“基础学习板块”的内容包含了各专业必须了解和掌握的基础知识、能力，让学生能够收获必需的、足够的“数学根本理论”，就是数学学科所拥有的最根本、最基本的理论文化。“专业学习板块”是依据各个不同专业选择的，这个版块的内容是依据各自专业的需求来进行安排的，这样数学学科就拥有很强的个别性、实用性以及针对性。……