中职财会教学中学生自学能力培养问题浅探

徐莉

[摘 要] 随着世界贸易的大发展趋势，人们需要的经济交流水平也逐步提高。在这样的时代背景下，职业财会教学面临着重大的考验。特别是中职院校，该如何在教学中帮助学生提升专业能力，使人才更适应就业市场的竞争呢？具体探究在中职财会教学中培养学生自学能力的问题。

[关 键 词] 中职；财会；自学能力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0085-01

世界贸易全球化发展的良好市场环境下，我国经济水平发展迅速，就业市场对于职业财会人员的需求也在持续上升。目前我国在职业财会人员需求方面存在较大缺口，作为职业人才的重要输送基地，中职院校的财会专业成为近年来的热门。为了加快人才培养，大多中职院校在教学中对于学生的自学能力培养忽略严重。

一、自学能力是财会专业学生的必备能力

在我国，中职院校的学生群体往往基础知识薄弱、学习自制力低、缺乏自学能力。作为中职财会专业的学生，在这一阶段主要是学习会计基础知识和技能，在其毕业之后的长久职业生涯当中仍然要坚持学习，面对职称考试以及其他在岗考核都需要学生具有较强的自学能力，影响着学生未来的发展潜力。

（一）自学能力是为了适应会计职业特点。在中职学习阶段学生主要学习会计基础技能，较为复杂的会计知识需要学生在就业岗位中进行积累学习，这样就需要学生具有较强的自学能力，完善自己的知识体系。此外，随着学生从业年限的积累，会面临不同层次的会计职称考核，这时学生已经脱离学校，需要利用自身的自学能力，去完成备考内容的总结学习。……