关于现代学徒制在数控技术专业中的实践探索

何伟建

[摘 要] 现今社会中由于用人环境发生了一定变化，因而企业培养人才的方式也发生了一定变化，学徒制是现今得到广泛使用的人才培养方式之一。现代学徒制是将传统学徒制与现今职业教育进行充分结合的产物，现今教育部也积极推动了现代学徒制的试点工作。现代学徒制是在吸收传统学徒制的基础上，结合现代企业人才培养方式所产生的一种新型人才培养方式，即“双师型”培养方式。学生学习是由专业教师及企业员工共同引导的。主要根据现代学徒制的实际应用，对于目前数控技术专业的“双师型”教师培养的现状进行了详细的分析，并提出了如何才能更好地建设“双师型”教师培养。

[关 键 词] 现代学徒制；数控技术专业；实践探索

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0164-02

在教育改革越深入的环境下，现今的数控技术专业更加注重培养学生的实践能力与理论知识相结合的思维方式。但就目前的数控技术专业教学来看，依然对理论知识较为注重，缺乏对学生实践能力的培养。数控技术的现代学徒制正是这种实践性较强专业新的思考。一般来说，现代学徒制学校依据社会对人才的需求，培养学生拥有理论知识与实践能力的一种新方式，它的作用以及意义都比传统的学徒制更大。它在培养学生时，大多使用的是双师型的教学方式，即在对数控技术专业的学生进行培养的时候，不仅对学生的理论知识进行传授，另外还由一些数控技术企业的员工对学生进行实际的数控技术教学活动。……