物流管理本科人才校企合作培养模式创新与实践

李壮阔

摘 要：物流管理本科人才校企合作培养中普遍存在着合作层次低、不系统、效果不明显等问题。针对这些问题，提出了“以问题为导向，以项目为载体”的创新合作模式并进行了实践，取得了好的效果，证明该种模式具有优越性和可行性。

关键词：物流管理 校企合作 培养模式

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）07（b）-0215-02

Abstract：There are some problems such as low level of cooperation， no system， no obvious effect in the cooperation between enterprises and colleges in logistics management. In order to solve these problems， a new cooperation model has been put forward and its based on “problem oriented， project as vehicle”. It has been proved that the new model has superiority and feasibility.

Key Words： Logistics management； School-enterprise cooperation； Cultivation model

高等院校物流管理專业是一个理论与实践并重的专业[1]。培养的学生既需要具有丰富完备的理论知识、扎实的技术能力；更需要具有应用知识、技术全面提升物流效率，系统解决实际问题的能力。培养具备此种能力的物流人才能够有效打破制约我国物流产业发展的人才瓶颈[2]。如何通过校企合作培养此类人才是目前高等院校物流管理专业教学的热点与难点问题。对此，我们对目前校企合作中存在的问题进行分析，提出新的模式并进行实践。

1 物流管理本科人才校企合作培养中存在的普遍问题

1.1 合作层次低

目前，物流管理本科人才校企合作培养的模式仍以参观、顶岗实习为主。学生看到和完成的是最基本的业务操作，企业为学生配备的指导人员通常是一线员工或最基层的业务管理人员。通过参过参观和实习，学生了解了基本的操作业务，但是对于企业的物流整体运作流程、管理方式和决策过程并不了解。

1.2 合作不系统

校企双方对于合作无系统的规划和中长期计划，对于学生实习的不同形式和不同阶段亦无明确目标。……