浅谈如何提高初中体育课堂的教学效率

钟卫洪

【内容摘要】俗话说：“身体是革命的本钱”，如今的学生在学习过程中基本上是“三点一线”，经常在学校、食堂、寝室这三个地方行走，学习占据了学生大部分的课余时间，学生的身体得不到锻炼，在平时学习过程中学生因生病而请假的概率与日俱增。针对这一系列现象，新课改中提出“重视对学生身体素质的培养，加强体育课堂建设”。

【关键词】初中体育 教学效率 教学策略

体育课在我国的教学中经常不被重视，许多学校的教师认为学生学习就是为了考试，从而忽略了学生的身体素质，教师应该摒弃这一观点。学生想要学好知识，最先应注意的便是自己本身的身体状况。而随着时代的发展，我们的生活越来越便捷，上楼有电梯，买东西有快递，吃饭可以点外卖，在这个信息化的时代，我们运动的机会越来越少，学校更加应该注意对学生身体的锻炼。然而，因为一些教师对待体育课敷衍的态度或者错误的教学方式，导致初中体育课堂中产生很多低效课堂的情况，下面我便对初中体育课堂中容易产生低效课堂的原因以及解决这一问题的教学方法进行一个简单的叙述。

一、提前设计体育教学教案

在教学过程中，有些教师讲授知识时杂乱无章，没有明确的教学目标以及教学重难点，导致学生在课堂中摸不着头脑，整节体育课都是在懵懵懂懂中度过，课程结束了却不知道自己这一节课学了什么。体育教师在教学过程中应该考虑学生的年龄特征以及学习风格为学生设计体育教学教案，教师在教案中要明确教学目标，突出教学重难点，设计具体的教学步骤。……