语文教学中如何营造良好的课堂气氛

蒯志娟

内容摘要：我国在课程教育改革中不断强调素质教育的理念，旨在强调学生学科素养和综合学科能力的培养。但是在小学语文教学中由于学生年龄较小，语文基础知识储备不足，文学素养不够高，因而在课程教学中学生的学习兴趣普遍高，语文课堂气氛难以活跃和调动起来，总体教学效果不突出。本篇文章在此基础上，主要对小学语文教学中营造良好课堂气氛的方法和必要性进行研究与分析。

关键词：小学语文 教学 课堂气氛 营造 方法 作用 分析

语文是学生学习的基础性学科之一，学生在实际学习中既要掌握必要的语言文字知识，又要通过综合语文学习能力的提高，不斷丰富自己的知识储备，提高语文素养。小学语文教学中由于老师的教学手法过于落后，课堂教学模式刻板，课堂气氛不够活跃，学生的学习兴趣难以提高，教学效果不明显，因而需要积极研究制定出有效的教学对策，提高语文课堂教学的活跃度。关于小学语文教学中营造良好课堂气氛的方法和必要性主要分析如下：

一、创设情境，提高语文教学趣味性

小学语文教学中一般是通过故事性或叙事性文章的讲述，为学生描述某个事件发生的起因、经过和发展，从而使学生能够在自主想象中丰盈整个故事框架。在实际教学中针对学生的心理年龄特点，老师可以根据课本内容为学生创设一定的教学情境，让学生在角色扮演中提高语文学习的参与热情。……