初中语文口语交际的情境教学策略分析

刘昱吟

摘 要：随着素质教育的发展，对教育领域提出了更高要求，在教学过程中不仅要教导最基本的教学知识，还要让学生各方面的能力都得到发展，其中口语交际能力就是比较重要的，只有锻炼了学生的口语交际能力，才能促进他们人际关系的发展以及日后工作生活的顺利开展；语文教学与学生的口语交际有直接关系，所以在初中语文的教学中，教师要注重对学生口语交际能力的培养，利用情境教学提升学生的口语交际能力。主要分析和提出初中语文口语交际的情境教学策略。

关键词：口语交际；情境教学；策略

在新课改的背景下，学生的口语交际能力得到更好重视，特别是初中学生口语交际能力的发展，要求他们在日常交流中有最基本的口语表达，处理好自己的人际关系，这是为了让学生更好地适应社会发展，更是对他们提出的要求，所以提升初中学生的口语交际能力是非常有必要的。为了在初中语文教学中提升学生的口语交际能力，让学生更好地认识并适应社会，教师必须找到合适的教学策略促进学生口语交际能力的提升，所以情境教学策略的应用是非常有意义的，让学生在不同的情境氛围中进行口语交际的教学，并且得到能力提升。

一、依托教材创设情境，开展轻松的口语交际教学

在初中语文口语交际教学中，教师还是要根据教材内容和目标入手，所以教师要充分利用好教材，根据教材创设出轻松的教学环境，让学生在轻松的氛围中进行口语交际。……