以落实三维目标为抓手,着力培养核心素养

2017-08-24 17:49季琼
新课程·中学 2017年6期
关键词:培养初中语文核心素养

季琼

摘 要:培养学生的核心素养是各级各类学校教育教学工作的重中之重。核心素养主要包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面。落实三维教学目标是课堂教学的重中之重。三维教学目标主要包括知识与能力目标、过程与方法目标以及情感、态度与价值观目标等。对比学生的核心素养与课堂的三维目标,不难发现,核心素养与三维目标不谋而合。将在理论联系实际的基础上,结合初中语文教学实际,浅显论述初中语文教学中学生核心素养的培养。

关键词:初中语文;学生;核心素养;培养

核心素养,當前教育界最为火爆的“热词”,主要是指学生应该具备的能够适应自身终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。核心素养主要涵盖三个方面,即文化基础、自主发展和社会参与等。三维教学目标是新课程所倡导的全新教学目标,落实三维教学目标是课堂教学的重中之重。三维教学目标包括知识与能力、过程与方法以及情感、态度与价值观目标。三维教学目标与核心素养培养的落脚点是一致的。落实知识与能力目标就是要夯实学生的文化基础,落实过程与方法目标就是要引导学生自主发展,落实情感态度目标就是要鼓励学生参与社会。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕初中语文课堂教学实际,浅显论述一些在初中语文教学中培养学生核心素养的

策略。

一、以落实知识能力目标为抓手,夯实学生文化基础

文化基础是学生核心素养的重要组成部分。知识与能力目标是要求学生在课堂教学中熟练掌握相关学科知识的目标。在课堂教学中全面落实知识与能力目标是夯实学生文化基础的重要抓手。在初中语文教学过程中,教师要在紧紧围绕教材教学内容的基础上,制定出符合教材实际的知识与能力目标。教师要以落实知识与能力目标为有力抓手,不断夯实学生的文化基础。例如,在教学人教版七年级语文上册《散步》这一课的时候,教师根据课文内容制定出了知识与能力目标:(1)整体感知课文;(2)继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;(3)锻炼理解能力和表达能力;(4)发散思维能力和想象能力。学生在教师的步步引领下,逐渐完成了教师设计的各种旨在落实知识与能力目标的教学任务。教师将知识与能力目标落到了实处,学生的文化基础得到了不断的夯实,学生的核心素养也得到了不知不觉的培养。

二、以落实过程方法目标为抓手,引导学生自主发展

自主发展是学生核心素养的重要组成部分。过程与方法目标是要求学生在探究知识生成的过程中逐渐掌握一些有效的学习方法。在课堂教学中全面落实过程与方法目标是引导学生自主发展的重要抓手。在初中语文教学过程中,教师要在全面了解学生实际学情的基础上,制定出符合学生实际的过程与方法目标。教师要以落实过程与方法目标为有力抓手,合理引导学生独立自主发展。仍然以教学七年级语文上册《散步》这一课为例,教师在了解学生实际学情的基础上制定出了本课的过程与方法目标:(1)抓住关键词语精读课文,品味文章的语言美;(2)自主、合作、探究、领悟课文深长的意味。学生在教师的循循善诱下,亲身经历了各种知识的生成过程,习得了各种有效的学习方法。教师将过程与方法目标落到了实处,学生的自主发展能力得到不断的提升,学生的核心素养也得到了润物无声的培养。

三、以落实情感态度目标为抓手,鼓励学生参与社会

社会参与是学生核心素养的重要组成部分。情感、态度与价值观目标是在课堂教学中培养学生适应自身发展和社会发展的必备品格。在课堂教学中全面落实情感、态度与价值观目标是鼓励学生参与社会的重要抓手。在初中语文教学过程中,教师要在深入细致地挖掘教材内容的基础上,制定出符合生活实际的情

感、态度与价值观目标。教师要以落实情感、态度与价值观目标为有力抓手,不断鼓励学会参与社会。再以教学七年级语文上册《散步》这一课为例,教师在立足课堂教学内容的基础上,制定出了情感、态度与价值观教学目标。具体如下:(1)感受文章字里行间的亲情与责任感;(2)培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生的人文素养。学生在教师的层层点拨下,深刻体会到了与课堂教学内容相关的各种情感教育内容。教师将情感态度目标落到了实处,学生参与社会的能力得到了进一步提升,学生的核心素养也得到了潜移默化的培养。

综上所述,在初中语文教学过程中,教师要在紧紧围绕课堂教学内容的基础上,制定出切实的知识能力目标,并以落实知识与能力目标为抓手,夯实学生的文化基础;教师要在全面了解学生实际学情的基础上,制定出切实的过程方法目标,并以落实过程与方法目标为抓手,引导学生自主发展;教师要在深入挖掘教材内容的基础上,制定出切实的情感态度目标,并以落实情感、态度与价值观目标为抓手,鼓励学生参与社会。概言之,教师要在初中语文教学中,以落实三维教学目标为抓手,着力培养学生的核心素养。

参考文献:

[1]王学文.初中语文教学中学生核心素养培养之管见[J].教育,2016(8).

[2]陈晓.浅谈初中语文教学如何培养学生的学科核心素养[J].教育科学,2016(12).

[3]李自立.浅析中学语文学科核心素养及其培养[J].教育,2016(11).

编辑 李琴芳

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