基于信息教育技术的小学英语口语训练探讨

马新捷

摘 要：当今社会，信息技术的影响无处不在，教育领域自然也不例外。时代的发展对现代教育提出了更高的要求，而信息技术的应用也推动了教育教学理念、模式的改革。英语是小学阶段实施素质教育的主要学科，英语学习的主要目的是运用，而口语交流就是运用的主要途径之一，但是目前小学英语在口语训练中存在着诸多障碍。因此，本文从目前小学英语教学的现状出发，结合教学实例，探究信息技术背景下小学英语口语训练的策略。

关键词：信息技术；小学英语；口语训练；策略

小学阶段是学生语言能力培养的关键时期，随着我国与国际间的交流日益深化，英语已经成为教育教学体系中的主要学科。小学阶段，由于学生的思维能力发展有限，对于句型分析、语法理解存在一定的难度。因此，利用口语练习，让学生在说英语的过程中形成语感，能够为以后的学习打下良好的基础。

但是在实际教学中，小学英语口语训练依然存在一些问题，如教学模式的局限，教师在课堂上并不能对每一个学生进行一对一的训练，导致一些学生的课堂参与效果不佳；小学生存在语言障碍，在口语练习中会出现胆怯、拘谨、焦虑等心理；课后训练不足，难以形成一个统一的口语练习氛围。

随着信息技术在教育领域的普及，小学英语口语训练的环境也发生了变化，如何用现代化手段为小学生营造一个生动有趣的口语情境则成了教师在优化小学英语口语教学，增强教学效果的过程中必须要思考的问题。……