初中语文作文教学方法探究

于艳洁

摘 要：作文能提升学生的语言表达能力，也是一种书面的表达形式，能够将语文教学中的语句用简化的形式充分展现。作文同样也是语文教学中的难点和重点，作文教学是对学生综合能力培养的一种教学方法。随着新课改的实施，语文作文教学在课堂中变得尤为重要，初中是学生迈向大学的关键，一定要提高学生作文的写作质量，才能保证语文教学的顺利开展。

关键词：初中语文；作文教学；教学方法

语文教学中作文占很大的比例。写作是语文知识能力的一种体现，将知识内容全面扩充和展现，也是对知识进行积累和总结的一种表现方法。初中生只有更好地掌握知识，充分利用身边的有效资源，才能提高写作水平。在做好课内知识积累的同时还要做好课外累积，这也是提升写作的一种方式。因此，教师要严格指导学生写作和评阅作文。

一、引导学生积累知识

作文写作水平的高低与平时积累积有一定关系。语文教学中作文是学生的一大难题。学生的语文知识表达能力存在欠缺， 对写作就会造成局限性。在语文作文写作训练时， 教师要将课本和阅读作为主线，将听说贯穿于写作实践。教师要引导学生对课外以及课内知识进行积累，让学生摘抄和剪贴文章中出现的好词好句，在平时与人的交流时遇到好的句子要将其铭记于心。例如，冬天可以借助古语“冰冻三尺，非一日之寒”的诗句对冬天的景物赋予生命力和灵动感，才能抒写自己的情感，让读者更了解冬天。……