初中数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣

孙艳华

摘要：兴趣是最好的老师。兴趣是一切真正学习和实践的出发点和原动力，在学习中只有具有学习兴趣才能真正发挥自己的潜力，调动一切积极因素主动地学好，进行深入的探究并学会灵活应用。否则，就是一种被动的学习，就不能真正调动学生的学习主动性，缺乏主动性的学习就是一种肤浅的、应付式的学习，不会深入、全面的学好，更提不上进行创造性的学习。因此，在初中数学教学中还需要重视、引导和培养学生的数学学习兴趣，促进学生的自主学习能力的提高。

关键词：初中数学 学习兴趣 对策

为什么幼儿园的学生在学习中是积极的、学的有滋有味，而随着学龄的增长，却总是陷入一种被动的学习，当然，随着年级的增长所要学习的内容越来越抽象，难度逐渐增加，但是其中还有一个原因就是教师忽视了对学生兴趣的引导和培养。兴趣不是天生就存在的，是外界环境的产物，总是在一定的情景中才能产生的。在数学学习中，要重视教学情景的创造，使得学生在学习过程中都能够被愉悦的气氛能够感染。顺应学生的学习天性，尊重学生的成长规律，让学生成为学习的主人，调动学习积极性参与到教学活动中来。

一、巧设悬念，激发学生的主动学习热情，培养学习兴趣

初中生正处于身心发育成熟的阶段，尽管通过小学的学习具备了一定的知识基础，对世界有一定程度的了解，但是从整体上来说，对于外界的一切事物还是新鲜的，因此有着强烈的好奇心。……