《陶罐和铁罐》教学设计

刘双燕

【摘要】本文是《陶罐和铁罐》的一个教学设计。一则寓言故事，看似简单，却寓意深刻；本文通过对陶罐和铁罐精彩的对话的生动神态，展开了故事情节，推动了故事发展；本文为教学设计了多个PPT课件作为课堂辅助教学；通过阅读，在体会中感受和发现词语。借助情节发展感受句子之间及段落之间的联系。引导学生悟出文章寓意。这个故事告诉我们要正确看待人和事物，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，在学习和生活中学会与人相处。

【关键词】陶罐和铁罐；教学设计；取长补短；和睦相处

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

教材内容：冀教版小学语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》。

教学目标：1.正确认读生字生词；2.正确流利有感情地朗读课文；3.理解课文内容，体会课文蕴含的寓意，学会全面地看问题，懂得发现别人的长处，要正视自己的短处，和人相处要谦虚，和睦相处。

一、重点难点

（一）重点

让学生在理解课文内容的基础上，能揭示寓意，学会全面地看问题，要学会发现别人的长处，正视自己的短处，和人相处要善良，谦虚，和睦相处。

（二）难点

让学生学会全面地看问题.善于发现别人的长处，正视自己的短处，学会与人和睦相处，谦虚做人。

二、教学准备

学生准备：预习课文，认识生字生词

教师准备：动画视频，课件

三、课时安排

（一）课时

四、教学过程

（一）激情导入

同学们喜欢看动画片吗，相信同学们都爱看，下面老师就给同学们放一段短片。……