新课改下如何提高学生的听力能力

王黎

【摘要】随着新课改进程的不断推进，基础教育观念和模式也必须进行改革和创新。小学英语课程主要是奠定扎实的语言基础，强化学生的语感和知识技能。而听力训练则是推动语言应用能力的重要手段，更是高年级英语教学中的重要部分。本文就针对在课堂教学中提升学生英语听力能力的有效训练途径进行分析，以听力训练教学的现状及问题为基础，提出相应的教学建议，为学生语言应用能力的发展打好基础。

【关键词】小学英语 语言应用能力 听力训练 教学途径

听力训练是高年级英语教学中不可缺少的部分，也是增强学生综合语言运用能力的最有效途径。新课改理念映射出生本教育理念和素质教育理念，所以，提升听力教学实效的改革方向，必须以遵循个体差异，结合现阶段听力教学中依靠播放录音、学生做题和师生对答案的现状，以学生特点和课程特点为基础强化听力训练，推动学生英语听力及语言应用能力的发展。

一、创设良好语境，激发感官思维

新课改理念要求课堂教学应突出学生的主体性，以个体发展为核心，结合实际创设教学情境。对于小学听力教学而言，教师应结合学生的学习需求，创设良好的语言环境，将语言基础知识渗透到教学过程中，潜移默化地影响学生的思维。对于教师而言，强化学生的听力训练，首先应掌握地道流利的英语口语，在日常教学中，从基础知识和日常用语入手，给学生营造一个自然地、轻松的课堂环境。……