高职高专护理毕业生职业态度分析与培养策略研究

赵江瑞+郑延芳

【摘要】目的：调查研究高职高专护理专业毕业生的职业态度，为护理职业教育教学提供参考。方法：利用职业态度量表对我校的300名护理专业毕业生的职业态度进行调查，包括为什么选择护理专业、对护理人员的认知、对未来职业的态度等。结果：结果显示刚入学的大一学生的职业态度较为良好，对职业前景也充满信心，而大三实习后的许多学生表示不看好护理职业。结论：学生实习后由于护理工作压力较大，因此对护理专业前景信心不足。需要在教学中强化对学生的就业观念指导，帮助学生树立正确职业价值观念，进而保障护理质量的提升。

【关键词】 职业态度；护理专业；高职高专；培养策略

【中图分类号】G640

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2017）08-164-01

随着人们医疗需求的不断提升，对护理人员的素养要求也不断提高。高职院校作为培养专业人才的摇篮，在校学习过程不仅是学生学习护理技术的过程，也是其护士职业心理形成的过程。因此在校园教学中，遵循学生的心理发展规律和职业心态变化，才能因材施教培养学生良好的职业情感，提高学生护理工作质量。^[1]在本文研究中主要采用问卷调研方式，对学生护理职业态度进行分析，并根据其中存在的问题提出针对性的培养策略。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料：随机选取我校护理专业在校生300名为调查对象，其中男生26名，女生274名。

1.2 研究方法：采用自制調查问卷，问题通过了护理教育与临床护理专家的评审，主要包括学生选择护理专业的动机、对护理人员的认知、毕业后从事护理职业的态度等。……