增强师生互动，提高中职学校德育课课堂实效

马飞

【摘要】德育课是中职德育的主渠道，是对学生进行思想政治教育的主阵地，是帮助学生形成正确价值观、人生观的重要课程。本文分析了德育课堂教学存在的问题，阐述了德育课堂加强师生互动的必要性和具体途径。

【关键词】德育课 师生互动 课堂实效

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0082-01

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。德育课教学应做到知识学习与能力培养和行为养成统一，切实增强针对性、实效性和时代感。

一、中职学校德育课堂存在的问题

1.教学内容抽象空洞难以引起学生兴趣

由于德育课的主渠道作用， 德育课的教学内容必须与国家的大政方针保持一致，所有的德育教材基本上都是国家大政方针的合集。德育课教材过于注重思想内容而忽视给学生提供可以产生真实感受和体验的材料。抽象空洞的理论内容学生提不起兴趣，不愿投入精力学习，德育课的课堂教学效果无法得到保证。

2.教师的强制性灌输使学生逆反

德育课的内容是固定的，很多教师仍然注重灌输式教学，照本宣科。课堂教学基本上只有单向灌输一种模式，缺少交流和讨论，即使有讨论，也是为了得出既定的道德结论，使学生根本不愿意参加，甚至产生逆反心理。在教师的强制性灌输下，本来就没有兴趣的学生更是觉得枯燥乏味，于是，不是“玩手机”，就是：“睡大觉”。……