小学数学高效课堂的构建

李颖

摘要：数学的学习就是要学会用数学的逻辑来思考问题，用数学的眼光看世界，人们的生活离不开数学，数学对我们来说是非常重要的。但随着小学数学知识越来越抽象和理论化，学习数学知识的难度也逐渐加大，使得学生在学习数学时出现了一些问题，这其中有教师的原因，也有学生自己的原因。文章针对现阶段我国小学数学教师课堂教学的现状，运用调查研究和数据分析的方法，对如何提高农村小学数学高效课堂教学的模式加以探讨，并给出一些改善的对策。

关键词：小学数学；高效；课堂模式

引言

小学教育是我国义务教育制度中的重要组成部分，同时也是我国学生进入学校门槛的初级阶段，在我国所有阶段的教育中占有十分重要的地位，而小学教师肩负着广大小学生的启蒙阶段的教育工作，是落实教育体制改革的关键。我国所倡导的新课程改革，是将新的教育理念用于教学指实践中，从而达到提高教学效率的目的。同时，也使学生们在掌握数学知识的同时感到学习的快乐。数学是应用范围较广的一门学科，也是学生必须掌握的一门基础课程。因此，要建立高效的教学模式，就要认真分析小学数学课堂教学效率不高的原因，并总结出对策，现报道如下。

一、 小学数学课堂教学的现状

小学是学生步入学校进行学习的初级阶段，是九年义务教育的开端，也是向小学教育迈进的一个过渡阶段。小学生是一群刚刚进入学校门槛且心智能力尚幼稚的特殊群体，他们的思维方式通常开阔但尚未成形，就如同一张白纸一般，他们对于各学科的学习通常以兴趣为优先考虑因素。……