高中数学高效课堂构建策略研究

吴素伟

摘要：本文通过研究，分析了高中数学高效课堂构建策略，对于促进高中数学教学的发展，促进学生的全面素养的提升具有积极的作用。

关键词：高中数学；高效课堂；构建；策略

中图分类号：G633.6

新课的实施，为高中数学教学的发展提供了方向，为教师更新教学观念，丰富教师手段提供了支持，在新形势下，作为教师更要重视数学教学的创新改革，要以提高学生的认知能力，提高学生的探究分析问题的能力，提高学生的成绩为目标，积极进行教学创新，构建高效课堂，这对于全面实现素质教育，对于有效提高学生的数学素养具有积极的作用。

一、利用情境教学构建高效课堂

情境教学是提高教学效率和教学效果的最好方式，在具体的教学情境中，学生能够更好地感知知识的生成，能够更好地体验知识的应用，同时，又能给学生展现具体的操作过程，让学生在具体的情境中不断发展思维，丰富知识，提高能力。因此，作为教师要重视情境教学的应用，创设情境，激发学生学习探究兴趣，构建高效课堂。

比如，在教学 “棱柱和异面直线”的有关内容时，教师就可以为学生创设实验情境，引导学生的学习兴趣，使学生有效投入到探究性实验中去。教师可以指导学生用硬纸制作“长方体”和“正三棱柱”等模型。并且利用《几何画板》设计一个 “长方体中的异面直线”课件，引导学生观察研究自己制作的“长方体”模型，思考课件并回答问题：比如，回答问题1、长方体中所有体对角线（4条）与所有面对角线（12条）共组成了多少对异面直线？……