提高初中思想品德试题评讲课效率方法探讨

黄道聪

摘要：初中思想品德教学是初中生学习的重点内容，它与一般的数学、语文、英语等基础课程不同，思想品德课是关乎学生道德素质和心理素养的课程，对学生综合能力的提高具有十分重要的作用。一个完善的学生不仅具有较好的知识水平，还要具备健全的人格和优良的素质，思想品德教学就是培养高素质人才的主要方法。但是据调查统计，很多初中思想品德教学过于注重书本知识的讲解，忽视了试题评讲课的重要性，导致学生对试题的理解能力有限，学习积极性不高，教学质量达不到要求。针对这样的现象，本文就结合我国初中思想品德试题评讲课教学的实际情况，简单阐述一下如何完善教学，找到切实可行的方法提高教学效率，从而促进学生更好的发展。

关键词：初中 思想品德 试题评讲课 教学效率 有效方法

中图分类号：G611

一、引言

顾名思义，试题评讲课就是针对考试试题开展的评讲课程，它与一般的教学讲课不同，其重点在于通过试题的讲解发现学生学习的不足，完善他们的知识漏洞。众所周知，考试是教师检验学生学习成绩和学校效率的主要方法，它是任何教学工作都必不可少的一环，通过考试不仅能够帮助教师更好的了解学生，还有助于学生自我评价，找到在学习中存在的不足。然而，考试过后的目的并不是检验成绩，最重要的是要通过这种手段，更好的完善教学。

但是，通过具体的调查显示，我国大多数初中思想品德教师在考试结束后，都过于重视学生的分数，没有充分认识到帮助学生找到失分原因，并完善教学的积极意义，无法发挥试题具有的“弥补”功效。另外一些教师也没有有针对性的开展試题评讲课，不利于完善学生的不足，阻碍了教学效率的提高。

二、 提高初中思想品德试题评讲课效率方法

结合上文提出的观点，我们不难了解到试题评讲课对学生学习积极性的提高以及教学质量加强的重要作用。为了切实发挥出试题评讲课的作用，初中思想品德教师一定要从以下几点完善教学，突出教学的实效性。

（一）制定完善的教学计划，做好课前准备

思想品德试题评讲课是单独的课程内容，它是根据考试情况增设的课程，每堂课的内容都具有一定的差异性。因此，在课程开始之前，教师一定要做好课前的准备工作，分析考试试卷存在的问题，对答题情况作出精准的分析，明确班级及格率、不及格率、错的最多的题目等内容。然后根据教学大纲和教学难点，制定细致严谨的教学计划，找到学生出现答题错误的原因，并提出解决的对策，从而在根本上完善教学，提高试题评讲课的教学效率。

（二）采用多种方法实施教学

思想品德评讲课与平时上课一样，单一枯燥的教学方法肯定难以激发学生的学习积极性，不利于实现教学目标。教师一定要根据学生的学习特点，把握初中生的实际，运用灵活多样的方式开展教学，激发他们的学习热情。

第一，讨论式教学。讨论教学是思想品德评讲课教学的新方法，对学生学习效率的提高具有十分重要的作用。教师可以改变以往的讲解模式，不单单依靠教师讲解，让学生参与到教学之中，通过讨论找到试题出现错误的原因，并提出自己的解题思路和看法观点，培养学生敢说、敢表达的能力，并扩散他们的思维，促进教学效率的提高。

第二，小组互动教学。教师可以按照一定的原则，将学生进行分组，先让学生拿到自己的卷纸，然后在讨论中互相解答对方的问题，然后再由教师回答同学们存在疑问的地方。这样不仅可以节约讲解的时间，还能够调动学生的参与热情，使课堂变得更加互动、灵活。

（三）提高教师讲评的艺术性

初中思想品德试题评讲课效率的提高要以教师讲评的艺术性作基础，教师是教学的主体，是课堂的主导者，他们的教学水平直接关系到学生的学习质量。为了达到活跃课堂的目的，教师在讲解中要注意自己的一言一行，用学生善于接受的态度讲解问题，说话时要和蔼可亲，不能让学生产生畏难情绪，消除他们的心理障碍，加强交流沟通，以此来达到高效教学的目的。

三、结合初中思品不同类型试题的实际案例分析

初中思想品德课试题样式多样，根据不同类型的题目，教师要设计不同的教学方法，并根据学生的实际特点开展授课。

第一，选择题。选择题是初中思想品德试题非常重要的一部分，在考试分数中所占的比例大。在选择题讲评中，教师要注意方法，有时不需要细致阅读，可以结合选项运用排除法解题。

例如，某题目问初中思想品德课的课程资源基础是什么（）

1、各类教育软件 2、红色旅游地 3、机关、企业、事业单位 4、学生与家庭成员 5、自然景观

A、1 2 3 B、1 2 3 4 C、1 2 3 4 D、1 2 3 4 5

选项中都包含1和2，可以不看该内容，然后在进行判断，简化题目难度

第二，简答题。简答题是初中思想品德中的主要题目，它占的分值大，对学生能力的要求也较高，需要学生通过平时积累提高能力和解题技巧。例如，题目：请简单阐述一下当今世界的发展趋势和我国面临的机遇与挑战。这道题在答题的时候要根据国际形势和我国的发展现状回答问题，这就要求学生不仅要熟识课本知识，还要在平时多看新闻，了解国家大事，并注重答题的技巧和答题的逻辑性，从国际形势入手分析世界格局，然后在结合我国情况解答问题，提高答案的精确性。

四、结论

总而言之，初中思想品德试题评讲课是对试卷进行的分析和讲解课程，对学生能力的提高和全面发展具有十分重要的作用。为了提高评讲课的效率，初中思想品德教师要坚持完善评讲方法，做好教学准备工作，并根据不同类型的题目采取不同的策略解答问题，突出评讲课的积极作用。

参考文献

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